Archivo mensual: marzo 2012

Instituciones científicas: producción y comunicación de la ciencia

El próximo 26 de abril, jueves, celebraremos en Bilbao, el “4º Seminario de comunicación científica”. Se trata de un evento que se celebra cada año desde que la Fundación Biofísica Bizkaia organizase el primero en 2009. En la edición del año pasado, la Cátedra de Cultura Científica se asoció al evento y desde entonces la organización es compartida por ambas entidades. En la edición del año pasado tratamos el tema “Nuevos modelos de comunicación científica“, y estuvieron con nosotros Xurxo Mariño, Pere Estupinyá, Patricia Fernádez de Lys, Jose Antonio Pérez, y Antonio Martínez y Javier Peláez.

Para este año nos ha parecido de interés tratar la cuestión de qué hacer para hacer llegar al público los resultados científicos que se obtienen en centros de investigación (OPIs o universidades). El asunto es importante porque todos los que nos dedicamos de una manera o de otra a producir ciencia o a comunicarla somos conscientes de que existen importantes barreras que obstaculizan o impiden que la gente conozca lo que hacen los científicos, los resultados que obtienen y cómo esos resultados nos ayudan a resolver problemas importantes, a entender el mundo y a mejorarlo. Y también somos conscientes de que la eliminación de esas barreras ayudaría a que la ciencia adquiriese una relevancia mayor en el discurso y, sobre todo, en las políticas públicas.

Y de eso nos ocuparemos el próximo día 26 (Bizkaia Aretoa, Sala Baroja), según el programa que adjuntamos a continuación:

“Instituciones científicas: producción y comunicación de la ciencia”

9:00/9:15: Introducción: Félix Goñi, Presidente de la Fundación Biofísica Bizkaia (CSIC-UPV/EHU)

9:15/9:45: César Tomé, autor del Blog ‘Experientia docet’ y editor de ResearchBlogging.org en español:  “Comunicación de la investigación en blogs: la experiencia Research Blogging”

9:50/10:20: Pampa García, coordinadora y redactora jefa del Servicio de Información de Noticias Científicas (SINC):  “Del paper a la noticia”

10:25/10:55: Natalia Ruiz Zelmanovitch, divulgadora científica, Consolider-Gran Telescopio Canarias, Centro de Astrobiología CSIC-INTA: “Consolider-Gran Telescopio Canarias: Cómo comunicar astrofísica”

11:00/11:15: PAUSA CAFÉ

11:15/11:45: José Manuel López, Profesor Titular de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Murcia, y autor del Blog ‘Scientia’: “Blogueando desde la Universidad: Una experiencia personal”.

11:50/12:20: Joan Guinovart, Catedrático de Bioquímica y Biología Molecular, Univ. de Barcelona, Director del “Institut de Recerca Biomèdica” y expresidente de la COSCE:  “Comunicando, comunicando; tú indiferente y yo esperando”

12:25/12:55 horas: Luis Cuesta Crespo, investigador del Centro de Astrobiología y Jefe de la Unidad de Cultura Científica: “¿Es posible hablar de Astrobiología?”

13:00/14:00 horas: Debate-coloquio

14:00 horas: FIN SEMINARIO

Esperamos que el programa resulte atractivo e invitamos a todos los que puedan y estén interesados a que se acerquen a Bzkaia Aretoa de la UPV/EHU (Avda Abandoibarra, nº 3, Bilbao) el próximo 26 de abril. La entrada será libre.

Inscripción: info@guk.es

 

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Visión de los jóvenes vascos sobre la ciencia y la tecnología

¿Cuál es la percepción de la gente joven sobre la ciencia y la tecnología? Para responder a esta pregunta, la Fundación Elhuyar, junto con el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y la Cátedra de Cultura Científica, han realizado en 2011 un estudio de percepción sobre la ciencia y la tecnología en la juventud del País Vasco. El objetivo de este estudio ha sido conocer las opiniones, vivencias, actitudes y comportamientos de la juventud vasca sobre la ciencia y la tecnología.

Al objeto de presentar los resultados y reflexionar sobre esta cuestión, el laboratorio Elhuyar de Cultura Científica ha organizado el seminario “Ciencia y tecnología a ojos de la juventud”. Los autores del estudio presentarán los resultados y conclusiones del trabajo. Por otra parte, conoceremos varios proyectos dirigidos a acercar la ciencia y la tecnología a chicos y chicas (uno de ellos desde la ciudad Lörrach de Alemania), y tendremos la oportunidad de compartir la opinión de los participantes.

La iniciativa está dirigida a organizaciones, agentes o personas interesadas en acercar la ciencia y la tecnología a la gente joven. La cita es el 30 de marzo en el museo San Telmo de Donostia-San Sebastián, de 9:00 a 13:40.

Programa

Ficha del seminario:

Dia: 30 de marzo, viernes, de 9:00 a 13:40

Lugar: San Telmo Museoa. Plaza Zuloaga 1, 20003 Donostia – San Sebastián

Dirigido a: Toda persona que tenga interés por la percepción de la juventud sobre la ciencia y la tecnología: profesorado, servicios Berritzegune, museos de ciencia y tecnología, universidades, centros de investigación, secciones de juventud de las instituciones, organizaciones que ofrecen complemento de educación científico-tecnológica, medios de comunicación para jóvenes, etc.

Idioma: Euskera e inglés. Se ofrecerá traducción simultánea a euskera, castellano e inglés.

Inscripción: El seminario es gratuito. Es necesario inscribirse. El plazo de inscripción termina el 23 de marzo.


En esas estamos

Durante los años que van de 1998 a 2007, esos a los que podríamos llamar la década “prodigiosa”, se produjo un curioso fenómeno: los jóvenes que accedían a la universidad optaban cada vez menos por estudios de la rama de ciencias y, sobre todo durante el segundo lustro, también de ingenierías. No era un fenómeno que ocurriese de forma exclusiva en Euskadi; antes que aquí ya había empezado a darse en otros países europeos.

En paralelo, están teniendo cierto auge actitudes de desconfianza, cuando no de verdadero rechazo, hacia la ciencia y la tecnología. Hay numerosos ejemplos de esas actitudes, pero la más reciente entre nosotros y que entraña un mayor riesgo es el movimiento contrario a las vacunas, una de las herramientas más poderosas para combatir las enfermedades contagiosas. Las actitudes anticientíficas han encontrado, además, cierta cobertura intelectual por parte del movimiento posmoderno, una corriente de pensamiento que en sus modalidades más extremas llega a negar la existencia de una realidad objetiva.

Los elementos anteriores configuran una situación preocupante, ya que vivimos en una sociedad en extremo dependiente de la ciencia y sus productos. Es más, el progreso al que aspiramos como sociedad de cara a los próximos años pasa, necesaria aunque no exclusivamente, por el cultivo de las ciencias y por el desarrollo tecnológico. Pero ese cultivo científico y ese desarrollo tecnológico se encontrarán con graves limitaciones si entre nosotros tienen amplia aceptación actitudes contrarias a la ciencia y si las generaciones que llegan a la universidad optan en una proporción mínima por los estudios científicos y tecnológicos. Porque sin científicos ni ingenieros no habrá desarrollo científico y tecnológico alguno.

Por eso, al esfuerzo que realizan las administraciones para apoyar la ciencia y la tecnología deben añadirse medidas que impulsen las vocaciones científicas entre la gente joven. Y para saber qué medidas son las que se necesitan, es preciso conocer, en primer lugar, cómo perciben jóvenes y adolescentes la ciencia y la tecnología; es preciso saber como las ven. Y en esas estamos.

Notas:

1) Este es el texto de una breve anotación que acompaña a la información que el diario Deia ha publicado hoy en relación con la presentación del estudio realizado por la fundación Elhuyar, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación (GV) y la Cátedra de Cultura Científica sobre la percepción que tienen los jóvenes y adolescentes sobre la ciencia y la tecnología.

2) La revista Elhuyar ha hecho un tratamiento extenso del tema aquí (en lengua vasca).

3) El artículo de Deia es este. El País también se ha hecho eco, aquí.

4) Txostena, euskaraz, hemen dago, eta laburpena, hemen.

5) Y aquí hay un resumen bilingüe.


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